Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі були продемонстровані портфоліо моїх колег.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою, і перед і підчас виконання учнями проектів.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки:

-         учні мають мати чітке уявлення, що саме вони мають вивчати та як буде відбуватися оцінювання;

-         учні впродовж навчання повинні отримувати постійний зворотній зв'язок про їхній власний прогрес відносно навчальних цілей;

-         учитель повинен надавати учням інструктаж щодо конкретних кроків, які вони мають зробити, щоб досягти бажаного результату.

Модуль 8. Рефлексія

Завдяки цьому модулю я дізналася , як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку у учнів. Я спроектувала свою систему оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі я поділилася з колегами ідеями про те, як можна використовувати Інтернет у навчанні учнів. Також внесла зміни до свого плану вивчення теми та розглянула приклади інших учасників.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати, про те які зміни можна внести щодо спілкування та  співпраці моїх учнів, а саме я прийшла до висновку: що в Інтернеті можна співпрацювати та спілкуватися для покращення навчання учнів. Крім того через Інтернет можна здійснювати оцінювання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені знайти та зберегти Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивчені даної теми. А також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити планування обраної теми. Розробити стратегії та засоби оцінювання. Осмислити те, чого учні зможуть навчитися при виконані цього проекту. Початкове оцінювання знань учнів планую провести через тестування, а оцінювання навчальних потреб учнів – створення таблиці  ЗХД.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту. Я дізналася як будувати змістовні, тематичні, ключові запитання. Я зможу використовувати дослідницькі проекти в подальшому.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати шляхи розвитку в учнів навичок мислення, систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти цілі тренінгу; сформулювати власні завдання, щодо навчання на тренінгу; ознайомитися з основними ресурсами; створити персональну сторінку на вікі-сайті програми.